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浅谈如何在日常教学中弥补数字鸿沟

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摘要本文介绍了数字鸿沟在大学生群体中的主要表现以及其所引发的一些问题。并简要提出了几点在日常教学中弥补数字鸿沟的建议。

DOI n495y817dy/1565235

作者姜显亮

机构地区不详

出处《武汉船舶职业技术学院学报》 2015年5期

关键词日常教学数字鸿沟互联网

分类 [交通运输工程][船舶及航道工程]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

武汉船舶职业技术学院学报

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