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心态决定听评课的效果

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摘要不少校长开展教学管理的方法之一是深入课堂，听老师的推门课，对老师的课堂进行评价指导，并要求学校其他中层管理干部也这样做，以形成一种“阵势”，整体提高课堂教学水平。笔者也认为这是管理重心下沉．聚焦课堂的很好的工作方式。在实践中，笔者体会到．要想使这一教学管理方式更有效．无论是听评课的管理干部还是被评课的老师，双方良好的心态至关重要。

DOI pj09rz10jy/1579427

作者夏升红

机构地区不详

出处《广东教育：高中版》 2015年12期

关键词评课心态课堂教学水平教学管理方式中层管理干部评价指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东教育：高中版

2015年12期

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