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美国教育评估系统的ECD模型

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摘要 ECD是系统性进行评估设计的模型，它可以使评估步骤更有条理、评估交付更高效。其概念评估框架包括学生模式、证据模式、任务模式、组合模式、呈现模式和交付系统模式，通过不断收集这些方面的证据，评价者可以明了学生掌握的知识及其能力。而评估的交付系统则依赖于对呈现进程、响应进程、总结评分进程、活动选择进程以及数据处理中心的有序管理。

DOI 3j73yvkv41/1586105

作者柏毅;吕泽恩

机构地区不详

出处《教育测量与评价》 2016年1期

关键词 ECD 证据中心评估设计教育评估交付系统

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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