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例谈高中数学习题讲解中的语言分布及学生参与模式

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摘要本文以高中数学中的“排列组合”“椭圆与直线的位置关系”这两部分的习题教学为例．观察教师与学生在课堂上的习题讲解过程中语言分布的情况．观察学生参与习题讲解的情况．

DOI odwvw5p3jk/1657432

作者蔡丽娜

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2016年27期

关键词高中数学习题讲解语言分布参与模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学教学通讯

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