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中高职一体化课程体系构建逻辑与路径思考

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摘要中高职教育衔接的核心是一体化课程体系的构建,如何规划其内在逻辑与实现路径,有许多值得思考和探讨之处：一是高职院校主导的课程体系如何兼顾中职的教改与地域差异,二是能力本位的课程体系构建如何超越原有课程的叠加与删减,三是一体化课程体系设计如何保证中职课程的相对独立与完整.

DOI 5jo93zpzjv/1663760

作者刘增城

机构地区不详

出处《浙江国际海运职业技术学院学报》 2016年3期

关键词中高职一体课程体系逻辑与路径

分类 [交通运输工程][港口、海岸及近海工程]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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浙江国际海运职业技术学院学报

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