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面向国际化人才培养的语言教学探索与实践——以武汉科技大学（WUST）为例

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摘要秉承＂问题源于教学,成果指导教学＂的研究理念,实时跟踪、实证研究了武汉科技大学国际学院一线中外教师国际化语言教学的探索与实践,系统梳理了学院二十年来成功引进、内化、整合全球优质教育资源所形成的一整套日臻完善、可供借鉴与复制实操的面向国际化人才培养的语言教学体系。

DOI 54yw6r81j0/1690504

作者陈小玲

机构地区不详

出处《新课程研究：中旬》 2016年12期

关键词国际化语言教学人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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