首页 > 《湖北招生考试》 > 2011年24期 > 京师同文馆的课程与考试及其启示

京师同文馆的课程与考试及其启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要京师同文馆的发展大致经历了创立、扩大与衰亡三个阶段,共历时40余年。其课程设置模式,作为一种新的教学组织形式,可谓是我国近代教育采用班级教学的雏形;其考试也可谓是我国近代最早的校内平时测验、期中考试、期末考试及毕业考试。探究京师同文馆的课程与考试对我国当代的教育与考试制度改革有一定的启示与借镜意义。

DOI 7j697ll0j0/1755642

作者李木洲

机构地区不详

出处《湖北招生考试》 2011年24期

关键词京师同文馆课程考试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）