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大学先修课程背景下学生发展指导探索——来自“地球科学概论”课程的实践与思考

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摘要大学先修课程作为面向高中生开设的、难度相当于大学初级阶段学术标准的衔接课程给学生带来了更多的选择,同时也提出了更高的要求。在大学先修课程中,有效开展学生发展指导工作可以帮助学生更好地选择适合的课程进行学习。江苏省天一中学在大学先修课程＂地球科学概论＂中给予学生生涯规划指导、学业指导和心理指导,并从专业研究、体制跟进、师资培养、课程开发四个方面来保证各项指导工作的有效开展。

DOI n498nqx7dy/1780683

作者沈新荣

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2017年3期

关键词学生发展指导大学先修课程地球科学概论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）