首页 > 《江苏工程职业技术学院学报》 > 2017年3期 > 基于学生发展核心素养培养的高职数学课程改革

基于学生发展核心素养培养的高职数学课程改革

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高职数学课程应发挥培育学生发展核心素养的作用。从学生发展核心素养的高度来进行高职数学课程体系改革可从两方面入手：一是通过深度挖掘教学内容,革新教学方法,在数学必修课程中嵌入学生发展核心素养培养的理念内容;二是开设知识底蕴类、创新实践类、德育培养类的数学选修课程,给学生提供多样化的选择。

DOI g4q1yw07d8/1793700

作者宋萌芽

机构地区不详

出处《江苏工程职业技术学院学报》 2017年3期

关键词学生发展核心素养高职数学选修课程

分类 [轻工技术与工程][纺织科学与工程]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐荣辉. 高职数学课程改革初探.财政学,2010-04.
2刘亚南. 基于服务专业能力培养的高职数学课程改革研究.教育学,2022-07.
3刘永连. 基于职业能力培养的高职数学课程教学改革分析.教育学,2023-09.
4赵文岭. 基于职业能力培养的高职数学课程教学改革研究.教育学,2021-09.
5尚文婷. 基于核心素养背景下中职数学课程教学发展研究.教育学,2023-02.
6尚文婷. 基于核心素养背景下中职数学课程教学发展研究.教育学,2023-02.
7尚文婷. 基于核心素养背景下中职数学课程教学发展研究.教育学,2023-02.
8蔡建功;梁华. 高职数学课程教学改革研究.劳动经济,2015-02.
9于立洲. 高职数学课程思政改革研究.教育学,2022-07.
10赵 ,顺. 培养学生初中数学课程的核心素养.教育学,2023-03.

来源期刊

江苏工程职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学生发展核心素养高职数学选修课程

返回顶部