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职业中学的班主任应如何教育引导学生

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摘要作为职业中学的老师，我们都清楚职中的学生大部分学习目的不明确，易出现学习兴趣淡薄，学习意志薄弱，心理上易出现认知、情感、情绪、行为障碍，对生活无所谓，对未来信心不足进而厌学、辍学的现象。作为一名职业中学的班主任，我觉得应该做好以下几个方面的工作。

DOI 5jo9nmwnjv/1890760

作者魏继昌

机构地区不详

出处《靖远教育》 2016年5期

关键词职业中学引导学生班主任教育学习目的学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）