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《牛津高中英语》教材的有效使用

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摘要本文对《牛津高中英语》教材在使用中存在的问题进行了实践论证,为进一步使用教材提出了可行性的建议,尤其在导学案的编制和使用上为教师科学有效组织教学提供了解决方法,并主张"用教材教"而不是一味"教教材"的理念。

DOI ldeq3g75d3/1935665

作者王树志

机构地区不详

出处《英语新世纪》 2011年3期

关键词阅读策略参与中体验做中学英语

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语新世纪

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