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作文教学中渗透心理健康教育浅探

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摘要教育教学中，语文是一门和学生精神交流较多的学科，容易暴露学生心理状态。文章在研究学生心理发展的基础上,着重从作文教学途径、教学活动环节、教学方式三个方面探讨了作文教学和学生心理健康教育的共赢之道。

DOI g4q19mpod8/1948296

作者吕忠山

机构地区不详

出处《阜阳职业技术学院学报》 2015年2期

关键词作文教学渗透心理健康

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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