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浅谈“指导——作业”教学法

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摘要 “指导”是指以教师为中心的教学双边活动，“作业”是指以学生为中心，完成教师所布置学习任务的双边教学活动。对学生而言，教材内容可分为：可解性问题和难解性问题，通过作业学生可解决可解性问题，通过教师的指导，使难解性问题转化为可解性问题。本文所述的“指导——作业”互为基础、互为反馈和互为启发的关系，并以“电工电子”课为例介绍了“指导”和“作业”适时转替的实施过程。

DOI 3ojzy5nn45/198970

作者姜秀云

机构地区不详

出处《煤炭职业技术教育》 2004年2期

关键词教学方法传统教学方式 “指导” “作业” 技工学校可解性问题

分类 [矿业工程][煤矿开采]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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煤炭职业技术教育

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