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新中国成立以来我国“减负”政策的历史回溯与反思

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摘要新中国成立以来,我国对学生课业负担问题的讨论从未停歇,伴随讨论的同时,多层次、多角度与多手段推进减轻学生课业负担的工作也渐进开展,然而结果却不尽人意。对新中国成立以来我国的'减负'政策进行梳理,分析政策颁布的机构、背景、目的、适用范围、具体举措,并进行相应反思,以期为我国21世纪减负工作的研究理路、可为路径、效果监测提供参考。

DOI n49o7gg34y/2041735

作者杨柳;张旭

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2019年2期

关键词减负”政策课业负担

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）