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如何提高《机械制图》课的教学质量

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摘要本文从《机械制图》课教学实践中学生兴趣减弱的原因出发，提出了解决问题的关键——突出教学中教师的主导作用和学生的主体地位。结合课堂教学实践，运用灵活多样的教学方法，井将电教媒体组合应用，最大限度地激发学生的求知欲望和学习兴趣，进而达到提高《机械制图》课教学质量的目的。

DOI 54yrrknxd0/2073852

作者崔亚平

机构地区不详

出处《煤炭职业技术教育》 2003年1期

关键词《机械制图》教学质量教学实践教师主导作用学生

分类 [矿业工程][煤矿开采]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）