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高职教育教学质量评价若干问题探析

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摘要高职教育教学质量评价,是对高职教学工作达到教学目标的程度做出价值判断.搞好教学质量评价的关键是确定科学合理的评价指标体系,而指标是构成指标体系的基本要素.本文在深入分析高职教育培养目标、质量观、教学质量评价特点和意义的基础上,对高职教育教学质量评价的若干问题进行了探讨和分析,旨在为构建高职教育教学质量评价体系提供理论依据.

DOI kd2xgq1046/2110538

作者王林;任少红

机构地区不详

出处《教学研究》 2003年3期

关键词高职教育教学质量教学评价教学目标评价指标体系培养目标

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）