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春风化雨润物无声——特殊教育的数学教学工作之我见

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摘要 <正>兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。那些聋哑孩子如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的"乐学之下无负担"。对于聋哑儿童来说,数学教学的最终目的应该定位在提高他们最基本的社会适应能力上,让他们初步学会生活中最基本的数学问题。因此,在数学教学中,我们要充分利用生活资源,让数学课生活化。陶行知曾说过:"教师所要创造的是

DOI 6jr65glpj5/2155463

作者戴秋琳

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2015年1期

关键词数学教学工作聋哑儿童生活资源社会适应能力数学问题乐学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学生(教学实践)

2015年1期

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