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新解一节好课的标准——以人教版四年级单元写作《学写童话》一课为例

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摘要好课有一定标准需要遵循,培养学生良好的学习习惯是支撑好课的重要力量。改善沟通环境,提升交流品质,促使学生核心素养塑造,心灵感知,实现认知内化,这才是好课需要追求的境界。从不同角度展开教学设计改进,势必为好课建设提供一定支持和帮助。

DOI g4q2768o48/2167800

作者卢维富;卢克磊

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年7期

关键词小学语文好课标准新解

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学语文好课标准新解

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