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《中小学数字化教学》
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2018年2期
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生物科学史的数字化教学探索
生物科学史的数字化教学探索
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摘要
当前,基于信息技术的教学活动已经从'计算机辅助教学'走向了'信息技术与学科教学深度融合'。大数据、智能化日益影响着基础教育领域的教学行为。真正的数字化学习并不是简单地使教学内容和教学方式与信息技术浅层整合,而应该使教学内容和形式与信息技术深度融合,促进教学质量提升。一、科学史教学与数字化结合的可行性(一)数字化学习方式将被学生广泛接受
DOI
odwzx7gedk/2195156
作者
张锋
机构地区
不详
出处
《中小学数字化教学》
2018年2期
关键词
史数字化
教学探索
数字化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数字化教学
2018年2期
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