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多媒体教学的弊端和克服

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摘要多媒体课件教学同样要明确教师的主导功能和学生的主体功能,多媒体课件教学要注重体现培养学生独立思索新问题能力和创新能力,因此课件教学中要给学生留有足够的思维活动时间

DOI n493nrw94y/2444559

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词多媒体教学弊端弊端克服

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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