首页 > 《中国科技教育》 > 2013年8期 > 浅谈教室文化建设的教育性

浅谈教室文化建设的教育性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要教室作为学生最主要的学习生活场所，其文化环境是以学生为主体创造出来的，而文化环境反过来又给学生以改造，决定和影响他们的成长发展。一个幽雅的、健康的环境，影响着学生良好习惯的养成，日常行为的规范，班级凝聚力的增强，学习自信心的提升。教室文化建设是班级管理不可缺少的一部分，它在学生的成长过程中具有异乎寻常的意义。

DOI pj0wle5x4y/2489475

作者和平

机构地区和平榆中县第二中学730100

出处《中国科技教育》 2013年8期

关键词教室文化教育性

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）