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基于VAC-CDIO能力需求的三级项目课程实践

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摘要摘要基于VAC-CDIO的三级项目的课程改革与实践，以学生为主体进行实施，以项目工作过程为导向、以典型工作任务为载体、以完成工作任务为课程目标，培养学生工程设计能力同时培养学生的个人能力、人际交流能力，技术知识和推理能力、个人职业技能和职业道德、人际交往技能力。

DOI 7dm827xr4n/2595178

作者张静妹

机构地区黑龙江建筑职业技术学院哈尔滨市150025

出处《建筑学研究前沿》 2017年29期

关键词

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）