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基于行动体系的三级能力培养模式课程改革的实践与探索——以冰箱空调维修课程为例

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摘要针对高职维修技能性课程学习中面临的问题，构建了“典型项目实训一综合模拟仿真一生产实践服务”三级学习活动和“基本维修能力一系统分析能力一职业综合能力”三级能力培养的课程模式，并以冰箱空调维修课程为例，阐述了课程内容组织以及教学组织的具体实施过程。

DOI g4q5z7n948/1112948

作者徐言生;何钦波;郑兆志;龙建佑

机构地区不详

出处《顺德职业技术学院学报》 2012年1期

关键词行动体系课程改革教学组织维修能力

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

顺德职业技术学院学报

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行动体系课程改革教学组织维修能力

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