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“自主、探究、合作”的教育理念在农村初中英语课堂中的落实

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摘要摘要“自主、探究、合作”的教育理念，是当前课堂教学改革的主旋律。它有助于激发学生的学习兴趣，形成有效的学习策略，使每个学生都能得到充分的发展。本文论述了“自主、探究、合作”的教育理念在农村英语教学中的落实。

DOI g4qq9z0n48/2603548

作者朱爱兵

机构地区朱爱兵

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年9期

关键词自主探究合作农村英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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