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创设语境，激活高中英语词汇教学

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摘要英语词汇教学是英语教学的组成部分，直接关系着英语的教学质量。但目前我们词汇教学存在的诸多误区，如何突破词汇教学这一瓶颈成为教师亟待解决的问题。本文结合笔者的教学实践，探讨了在语境的视角下如何开展词汇教学。

DOI rdx796rl4l/2680001

作者汪志成

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年1期

关键词误区语境英语词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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