首页 > 《教学与研究》 > 2020年3期 > 浅谈创设语境提高高中英语词汇英语词汇教学

浅谈创设语境提高高中英语词汇英语词汇教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革的不断深入，许多老师都积极地转换自己的教学理念，采取多种教学方法改变课堂的教学效率，高中英语老师也不例外。但是老师想要让学生有足够的词汇量储备，就需要英语老师认真的分析英语词汇教学的内容，以及学生学习英语的实际情况和兴趣爱好，并以此为基础合理地创设情景教学模式。同时，不断地采取各种先进的教学方法提升高中英语词汇教学的效率。这有助于英语老师在开展英语词汇教学活动的时候，更好的调动学生学习词汇的主动性，这对提升英语课堂的英语词汇教学效率有着重要的意义。基于此，本文将对创设语境提高高中英语词汇英语词汇教学进行详细的阐述。

DOI wjvv2wnqj7/4551998

作者王艳莉

机构地区长春汽车经济技术开发区第六中学 130000

出处《教学与研究》 2020年3期

关键词创设语境高中课堂英语词汇教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）