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乘高效课堂之风，破朗读教学之浪

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摘要内容摘要“朗读”在一线课堂中存在较多的弊端。在“高效”的牌子下，诞生出来的诸多模式约束了“朗读”教学，语文课堂干瘪，程式化严重，缺乏语文课堂应有的美感。朗读是重要的教学内容，是学生的学习任务，是重要的教学手段之一，是提高语感的有效途径。教学中应坚定高效理念，抓好朗读教学，提高课堂效益。因此，教学中应该注意提高朗读教学的质量，给足学生朗读时间，注意灵活多样的朗读方法的指导。

DOI odwyv6zgjk/2714832

作者高文宁

机构地区（四川省古蔺县中城中学古蔺646500）

出处《素质教育》 2016年2期

关键词朗读教学高效课堂培养语感方法指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）