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关于小学数学教师专业化发展问题的思考

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摘要摘要教师被人们称为“人类灵魂的工程师”，担负着传授知识，传承文明，培养人才，提高名族素质的光荣任务。教师的工作是平凡的，但他们的工作乃至一言一行，都会对学生的成长甚至对学生的前途和命运产生影响。教师职业化是国家教育事业对教师的要求，是实现教育改革的必然途径，是我国教育发展现状急需解决的重要问题。当前小学数学教师专业化程度较低，对小学数学教师专业化不够重视，影响了小学数学教育的质量，影响了小学生的发展。

DOI pj07kkx8dy/2726299

作者高宝光

机构地区高宝光山西省晋中市介休市张兰镇旧堡小学032000

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词小学数学教师专业化数学课程发展策略展望

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）