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新体系理念下的农村初中音乐课堂教学实践

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摘要摘要在新课程改革背景下，为了进一步提高初中音乐课堂教学质量，教师必须要创新课程教学方式，构建轻松愉悦的教学氛围，才能够引导学生积极踊跃地进行音乐学习，提高学生的音乐学习兴趣与主观能动性。本文基于此背景下分析探索如何创新农村初中音乐课堂教学，并提出具体的实践教学对策。

DOI pd5nw6xgd7/2813823

作者王杨梅

机构地区重庆市綦江区郭扶中学王杨梅401432

出处《创新人才教育》 2019年5期

关键词新课程改革，农村，初中音乐，课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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创新人才教育

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新课程改革，农村，初中音乐，课堂教学

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