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城乡结合部小学问题学生的心理研究与策略

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摘要摘要在城乡结合小学之中存在不少问题学生，这些问题学生多数来自农村，这些学生普遍缺乏家庭教育，而且社会教育与学校教育也存在失衡现象。对于此，本文在概述城乡结合小学当中问题学生具体类型的基础上，分析问题学生产生原因，进而探究对问题学生进行转变的方法及策略，希望能对转化问题学生提供相应帮助。

DOI 0dpzeyz942/2979269

作者罗国正

机构地区罗国正贵州省黔西南州安龙县招堤街道第五小学552400

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词小学教学问题学习心理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）