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高等医学院校学生学习质量评价研究

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摘要摘要现代教育理论认为，学生是教学的主体，应该遵循以学生为本的教育理念。目前大多数高校在教学质量评价中侧重评价教师的教学质量,忽略了对学生学习质量的评价，影响了教学质量的提高。本文阐述了开展学生学习质量评价体系的意义，分析了高等医学院校学生学习质量评价中存在的问题，并提出了改进措施。

DOI n49v37e3jy/3084511

作者高书杰

机构地区高书杰（北京大学教育学院，辽宁医学院辽宁锦州121001）

出处《中国美容医学》 11年1期

关键词高校学生学习质量评价

分类 [医药卫生][整形外科]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国美容医学

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