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浅谈中学语文启发式教学

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摘要摘要语文是语言的交际工具，同时，又是文化的载体，利用启发式教学应从这一科的自身特色出发，把启发的重点放在对“人”的心智培养和对语文的感悟力上，要打破过去那种单纯地让学生获得知识和能力而付出努力的惯例。所以，启发性的教学怎样“启发”固然重要，而“启发”什么则更为重要。

DOI rdx12oml4l/3197849

作者殷学剑

机构地区四川省通江县至诚职业中学殷学剑

出处《科教新时代》 2014年11期

关键词中学语文启发式教学特色要求方法

分类 [社会学][]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）