首页 > 《复印报刊资料：语言文字学》 > 2018年11期 > 深入分析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用技巧

深入分析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用技巧

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在我国的高中语文写作教学中，老师一般采用自己的大纲来进行教学，学生处于一个被动接受的地位，这样不能从根本上提高学生的写作水平。要想解决这一问题，必须注重学生对于语文这门语言的应用能力，同时对于语文的写作能力也要提出要求。近年来在教育改革过程中对于学生的写作及应用能力都有一定的要求。要想提高这一能力，老师在教学过程中就要注重写作教学，引入自主学习策略对学生进行兴趣的激发，开发出真正适合学生的科学合理的写作教学模式，从根本上对学生的写作能力进行提高。

DOI 7dmqge3v4n/3271054

作者陈川兰

机构地区不详

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年11期

关键词自主学习策略高中语文写作教学应用技巧

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）