首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2014年5期 > 在化学教学中渗透化学史，培养学生的科学素养

在化学教学中渗透化学史，培养学生的科学素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要高中化学教学与化学史。化学的教学中恰当运用化学史，可以使教学不仅局限于知识的本身，还可以揭示出其中的科学的思想和方法，使学生受到科学素养的熏陶。

DOI kd28v910d6/3276362

作者侯莹莹

机构地区陈庆华

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年5期

关键词高中化学化学史学生科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孔鹤峰. 教学中渗透化学史的研究.教育技术学,2012-12.
2陈敏. 在化学教学中培养学生的科学素养初探.教育学,2004-03.
3黄彩丁. 浅谈在化学教学中如何培养学生的科学素养.教育学,2018-01.
4梁建军. 从化学史教学谈培养职校生的科学素养.教育学原理,2003-01.
5胡宝华. 高中化学教学中对学生渗透化学核心素养的策略.教育学,2022-06.
6江峰. 化学教学中学生科学素养的培养.高等教育学,2015-08.
7李建文. 化学教学中学生科学素养的培养.教育学,2017-08.
8卢永卓. 高中化学教学中如何渗透化学核心素养.教育学,2022-03.
9林文龙. 高中化学教学中如何渗透化学核心素养.教育学,2022-04.
10覃小丽. 高中化学教学中如何渗透化学核心素养.教育学,2023-06.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中化学化学史学生科学素养

返回顶部