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浅析小学语文导课的艺术

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摘要摘要良好的开端是成功的一半，导入新课作为课堂教学的开始，直接决定一堂课的教学效果。好的导课可以激发学生的学习兴趣，引导学生融入新课，结合旧知识内容学习新知识，学生学在其中，乐在其中。本文结合小学语文课程内容和课程特点，谈到具体的导课方式，为广大教师提供参考。

DOI rdx1k3xk4l/3285597

作者张庆梅

机构地区山东省临沂市沂南县青驼镇中心小学276311

出处《中小学教育》 2018年331期

关键词导课学习兴趣新课课程内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）