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引”生活之泉，“灌”音乐之田

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摘要摘要《指南》指出,音乐教育要选择幼儿感兴趣的事物,带给他们丰富的感性经验和情感体验。依据幼儿认知特点实施生活化的音乐教育,培养幼儿对音乐的学习兴趣,促进幼儿全面健康地发展。

DOI 3j7rl7mq41/3423777

作者朱安琪

机构地区 ——生活化开展幼儿园音乐教育的策略

出处《成长读本》 2018年4期

关键词幼儿园音乐教育生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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