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合作式课堂观察：校本教研的有效模式

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摘要摘要“合作式课堂观察”是以教师的身心投入为基础，以教师之间、师生之间的情感合作和交流为平台，形成一种遵循教学之真、尊重教师之情、磨砺教师之意的教学文化。它是“用心听评课”，通过课前调研和沟通，让合作从用“心”开始，通过课中的交流和课后配合，让合作充溢“情意”，使“合作式课堂观察”成为校本教研的常态，最大程度提高教研的成果，从而不断提升教师的研修能力。

DOI rj89l7opd0/3424982

作者孙洁梅

机构地区孙洁梅江苏省镇江市第四中学212000

出处《中小学教育》 2013年11期

关键词课堂观察情意合作校本研修新行为跟进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）