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不做灵魂的“工程师”

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摘要摘要多年以来形成的称呼反映了一段历史时期内对教师职业的诉求，新形式下教学的对象和内容都有了很大的变化，所以我们现在要改变这一不合适的称呼所涵盖的诉求，而去更多地反映新形势下对教师职业的要求。

DOI 2d3emy7lj9/3470191

作者徐芳

机构地区 ——在语文教学中关注个性的形成

出处《素质教育》 2017年10期

关键词语文教育新时期个性化教育思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1布克布克. 人类灵魂工程师教师.学前教育学,2017-09.
2陈世旭. 做自己灵魂的工程师.文学理论,2014-02.
3顾也文. 无愧于“灵魂工程师”.舞蹈,2001-02.
4王晓春. 人类灵魂需要“工程师”吗？.教育学,2003-03.
5邓兵,张晓玲. 学、思、行，做灵魂工程师中的灵魂人物.教育学,2022-09.
6张碧薇. 做好人类灵魂的工程师.教育学,2021-05.
7潘晖晖. 为什么说“教师是人类灵魂的工程师”？.教育学,2013-09.
8欧阳伟华. 背负着美丽行走——人类灵魂工程师“谎言”论.教育学,2018-01.
9刘相文. 语文老师，要当好学生灵魂的工程师.教育学,2023-09.
10徐清松. 人的灵魂能否被改造 ——漫谈李衔夏中篇小说《人类灵魂工程师》.中国文学,2017-07.

来源期刊

素质教育

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语文教育新时期个性化教育思想

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