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初中生物课堂如何实施有效教学

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摘要摘要当前，我国初中生物课堂教学的现状不容乐观，整体来说课堂效率低下。为了改变这种现状，本文提出了实施有效课堂教学的策略，从课堂导入、学生为主、多媒体应用、探究式学习以及课外实践活动等五大方面入手进行生物教学，实现有效的生物教学。

DOI 5jo50y3n4v/3496336

作者吴学华

机构地区四川省成都高新石板凳镇九年义务教育学校610000

出处《素质教育》 2018年5期

关键词初中生物有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）