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浅谈物理课堂教学中的艺术性

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摘要摘要教学不仅是一门科学，而且是一门艺术。成功的教学，是艺术成功创造。就本人多年的教学经验看，在初中物理课堂教学中，增强教学的艺术性，会获得意想不到的教学效果。“物理学不应该教成一堆技术，而要教成思想概念的诗剧。”将物理学的主要内容传神地反映出它的科学美和艺术美，不仅来源于物理学本身令人心醉神迷的科学美，更需要我们物理教学工作者本着艺术创造和科学性精神相结合的观点，扎扎实实地研究教材、教法，勇于探索，不断提高教学的艺术性和科学性。

DOI 7dmr515vjn/3542230

作者黄洪远

机构地区广西陆川县古城镇初级中学黄洪远

出处《教师教育研究》 2014年2期

关键词初中物理艺术性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）