首页 > 《中国人民教师》 > 2005年4期 > 试论课堂教学评价

试论课堂教学评价

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要改革课堂教学模式，对提高教学质量具有重要意义。通过探索课堂教学评价的目的和内容，促进课堂教学改革，并用之于教学实践。

DOI 2d31oyyn49/359443

作者杨明海

机构地区不详

出处《中国人民教师》 2005年4期

关键词课堂教学教学评价教学模式教学质量评价内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邓凤莲. 试论发展性体育课堂教学评价.教育学,2004-06.
2刘志军. 试论课堂教学质量评价标准的建立.教育学,2002-02.
3丛晓芳. 试论高职课堂教学评价工作的诊断与改进.教育学,2017-06.
4艾宏丹. 试论小学美术课堂教学评价的有效方法.教育学,2023-04.
5王丽华. 试论初中语文课堂教学的评价艺术.教育学,2017-11.
6楚龙秋. 试论小学英语课堂教学中评价的作用.教育学,2020-12.
7廖晓琴. 试论初中数学课堂教学中的即时评价.教育学,2021-06.
8钟国墩. 浅谈课堂教学评价.高等教育学,1997-02.
9admin. 浅析课堂教学评价.文化科学,2019-11.
10admin. 创新课堂教学评价.军事,2019-01.

来源期刊

中国人民教师

中国人民教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课堂教学教学评价教学模式教学质量评价内容

返回顶部