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谈班级管理的合力

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摘要摘要班级管理的合力主要来自三方面，班主任与学生的相互理解；班主任与任课教师的相互沟通；班主任和家长相互配合。只有做到三位一体，才能形成班级管理的强大合力

DOI ojn85x8xjr/3724113

作者孙群

机构地区枣庄市薛城区周营镇单楼小学山东枣庄277100

出处《教育学文摘》 2018年6期

关键词班主任班级管理家长沟通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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