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探究小学语文阅读教学创造性思维的培养

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摘要摘要在小学语文阅读教学中，创造性思维占据了很重要的位置，它不仅能够有效促进小学生语文阅读水平的提升，还能推动学生综合素质的发展。因此，如何在小学语文阅读中培养学生的创造性思维，就成为现阶段小学语文教师要探讨的一个课题。文章对创造性思维的特点以及小学语文阅读教学的实际情况进行分析，进而对怎样培养学生的创造性思维做出深入探究，旨在调动学生的兴趣，激发学生学习潜能，有效推动语文阅读教学的发展。

DOI rdxq9q6kjl/4002549

作者贺玉花

机构地区甘肃省兰州市红古区红古镇王家口小学730085

出处《中小学教育》 2017年8期

关键词小学语文阅读教学创造性思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）