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网络式PBL在口腔牙体牙髓病学教学中的应用

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摘要摘要为了更好地提高教学质量和效果，广州医学院在教学改革中采用改进的网络式教学模式（WPBL），在口腔医学系2008级和2009级的牙体牙髓病学教学中实施了该项教学实践。实践结果显示，相比传统的PBL教学模式，WPBL教学能有效地提高了学生对学习的积极主动性，更好地实现了预期的教学目的，学生之间以及对自身的认知认同感增强，提高了学习效率，同时，我们也关注到WPBL教学改革实践中存在可以完善的空间。

DOI g4q7561od8/4033848

作者张晓蓉闫亮王小燕江千舟

机构地区张晓蓉闫亮王小燕江千舟

出处《医药前沿》 2013年26期

关键词网络式PBL 教学实践案例

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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