摘要
摘要：目的：观察在牙体牙髓病学实验教学中，应用口腔手术显微镜是否行之有效。方法：从我校口腔医学院选择80名学生作为教学实验对象，分为A、B两组，每组随机分配40人，A组在教学中使用口腔手术显微镜进行离体磨牙根管预备、离体牙根管充填、离体下颌磨牙Ⅰ、Ⅴ类洞制备等实验，B组则为直视进行相同实验操作。由教师对实验结果做出评判，分别对A、B两组的实验操作进行评分，最后发放问卷对两组学生的意向进行调查。结果：离体下颌磨牙Ⅰ、Ⅴ类洞制备实验中，A组评分为（89.93±2.23）分，B组为（89.87±2.98）分。离体牙根管预备、充填实验中，A组评分为（93.41±2.36）分，B组为（89.11±3.56）分。问卷结果里，对比A、B两组结果发现，学生更支持应用口腔手术显微镜，但仍有部分A组学生持否定态度，表示口腔显微镜的操作有一定难度，不适合教学。结论：在牙体牙髓病学实验中应用口腔手术显微镜有助于提高学生实验操作的能力，提高学生学习的积极性，但也有一定的局限性，显微镜在实际操作中有一定难度。
出版日期
2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
