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有效创设情境,提升品德素养
有效创设情境,提升品德素养
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摘要
摘要初中思想品德作为初中教育的基础性课程之一,对于促进初中生的思想道德健康有着非常重要的作用。在初中思想品德教学中,采用情境教学法进行教学活动,实际就是依据学生的实际情况和教材内容,采取一定的方法积极创设情境,让学生在创设的情境中进行自主的学习活动。本文笔者结合自己的教学实践,提出以下几点建议,旨在提高初中思想品德教学效率。
DOI
34ggv27349/4054279
作者
赵世坤
机构地区
甘肃省金昌市永昌县新城子中学737200
出处
《中小学教育》
2018年319期
关键词
初中思想品德情境教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年319期
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