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个性化阅读及其教学

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摘要个性化阅读是新课程改革以来的重要概念，本文主要探究了个性化阅读的内涵及个性化阅读教学的实施策略。

DOI kd26xwpk46/4077862

作者陈君

机构地区不详

出处《素教教师》 2011年15期

关键词个性化阅读生本对话师生对话

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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