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新课程背景下小学语文有效性教学策略之浅见

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摘要摘要本文在新课程背景下从学生的角度探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中环境、服务、学习方式的策略，发挥学生主体作用等细节，并融入了一些具体实施的办法和途径。

DOI 6jrmz1oyd5/4092387

作者彭云华

机构地区彭云华江西省宜春市袁州区教师进修学校336000

出处《中小学教育》 2012年7期

关键词小学语文课堂教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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