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如何在小学音乐教学中实现协同教学

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摘要摘要在开展小学音乐教学时，要对学生感知音乐的能力进行训练和培养，要对小学生认知心理的发展规律与音乐认知的特点充分进行考虑。通过开展协同教学的方式，促使小学生各感官能够实现相互配合，进而对其更好地进行音乐感知的学习，科学的指导学生接受音乐知识，并将小学多门课程协同整合进行教学，全方位地提高小学生的音乐素养。

DOI rj85x5nyj0/4112834

作者路金枝

机构地区山东省惠民县姜楼镇季庄中心小学251700

出处《素质教育》 2019年1期

关键词小学音乐音乐教学音乐素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）