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浅析如何培养小学生的数学合作探究能力

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摘要摘要在新课改的实施过程中，自主、合作、探究成为学生主要的学习方式，它改变了学生动接受学习的状，构建了一个主动探被态索、积极的学习方式。

DOI rdxqz31ljl/4129001

作者陈凤花

机构地区不详

出处《新疆教育》 2013年1期

关键词小学数学合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新疆教育

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